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员工天地
党建引领明方(fang)向(xiang) 学(xue)思践悟获力量
来源:上津管理所  作者:任健  发布时间:2023-06-01 19:52:32

在公司上半年(nian)各项工作(zuo)全力推进、攻坚奋(fen)进的关键时(shi)期,公司党(dang)委(wei)审时(shi)度(du)势,紧(jin)紧(jin)扭住人(ren)才(cai)兴则事业兴这一发展根本(ben),于(yu)2023年5月7日至11日,在美丽的宜昌市(shi)举(ju)办(ban)了《2023年中高层管理干部综(zong)合素能提升培训班》,我有幸作为其中一(yi)员参(can)加(jia)了此次(ci)培训。

“老(lao)(lao)师(shi)讲的(de)‘倒鸭(ya)子’故(gu)事(shi)让我(wo)(wo)印象深刻,通(tong)过(guo)(guo)(guo)故(gu)事(shi)告诉我(wo)(wo)们怎么(me)解决(jue)管(guan)理过(guo)(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)的(de)信息不对称问题。以前在向上管(guan)理中(zhong)(zhong)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)向领(ling)导(dao)汇(hui)报较(jiao)少,对于领(ling)导(dao)交办的(de)任务只汇(hui)报最终结果(guo);向下负责安排布置工(gong)作中(zhong)(zhong),很(hen)多时候(hou)依赖员工(gong)悟(wu)性,觉(jue)得(de)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)表达清(qing)楚了,但员工(gong)在最终执行过(guo)(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)与自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)预(yu)期相差较(jiao)大(da)。听过(guo)(guo)(guo)齐磊老(lao)(lao)师(shi)的(de)《5R绩(ji)效(xiao)管(guan)控流程》后,我(wo)(wo)今后将....”小组讨论中(zhong)(zhong),大(da)家纷纷踊(yong)跃(yue)发(fa)言,从老(lao)(lao)师(shi)讲的(de)知识点、自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)过(guo)(guo)(guo)去是怎么(me)做(zuo)的(de)、以后如何改善等方面畅谈自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)感想(xiang)、感悟(wu)。

此次培(pei)训,从(cong)理论知(zhi)识的海洋(yang)走进(jin)实践阵地,达到了学(xue)与行(xing)的统一(yi)(yi),听(ting)与看(kan)的结(jie)合。虽时(shi)间(jian)较短,但收货颇丰,学(xue)习归来(lai)之时(shi),个人思绪仍(reng)沉(chen)浸(jin)在知(zhi)识浓(nong)郁的讲堂、愉(yu)快(kuai)的交流学(xue)习之中,有领悟(wu),有灵感,有激励,也有自省,各(ge)个知(zhi)识点充斥着内(nei)心、闪(shan)烁着光芒,并(bing)带来(lai)一(yi)(yi)定的触动、启示和感想(xiang)。

善做“头(tou)雁”,学会打造(zao)高绩效团队。老师讲:“高绩(ji)效(xiao)团队(dui)(dui)核心(xin)要(yao)(yao)素主(zhu)要(yao)(yao)包括:杰出的(de)(de)领导、共同的(de)(de)目标和(he)共守的(de)(de)规则(ze)”。作(zuo)为一(yi)(yi)名(ming)基层站(zhan)所负责人(ren),我们(men)(men)要(yao)(yao)通(tong)(tong)过使用开(kai)(kai)放环境(jing)、增加活(huo)动、优化(hua)沟通(tong)(tong)、巧用奖励、合理化(hua)建议、开(kai)(kai)好“两会”等方式营(ying)造团队(dui)(dui)氛(fen)围,提升团队(dui)(dui)士气。要(yao)(yao)制定切合实际的(de)(de)公开(kai)(kai)、公平、公正(zheng)的(de)(de)绩(ji)效(xiao)管理制度、规范标准,让(rang)(rang)站(zhan)所一(yi)(yi)切工作(zuo)开(kai)(kai)展高效(xiao)有序。另外(wai)需要(yao)(yao)让(rang)(rang)员工和(he)我们(men)(men)之间建立一(yi)(yi)致的(de)(de)目标,让(rang)(rang)员工知道他在公司里(li)最重要(yao)(yao)的(de)(de)目标是(shi)成(cheng)长,而(er)他的(de)(de)成(cheng)长反映(ying)出来(lai)的(de)(de)就是(shi)公司的(de)(de)目标达成(cheng)。通(tong)(tong)过让(rang)(rang)员工积极参与到目标制定中(zhong)来(lai)从(cong)而(er)认可目标,并(bing)通(tong)(tong)过开(kai)(kai)展一(yi)(yi)些(xie)仪式感活(huo)动让(rang)(rang)目标深入人(ren)心(xin)。

不做“保姆”,学会激(ji)励和授(shou)权(quan)员工。老师讲:“员工只会(hui)做(zuo)你检查的(de)(de)事(shi)(shi)(shi),而不(bu)做(zuo)你希望做(zuo)的(de)(de)事(shi)(shi)(shi)”。在工作中的(de)(de)身先士卒(zu)是(shi)必要(yao)的(de)(de),但(dan)事(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)(shi)都事(shi)(shi)(shi)必躬亲(qin),“拼命三郎(lang)”式的(de)(de)亲(qin)自(zi)动手(shou),往往这样就忽略了我(wo)(wo)们的(de)(de)管理职(zhi)能,而我(wo)(wo)们更要(yao)懂(dong)得区(qu)分“给我(wo)(wo)上(shang)”与“跟我(wo)(wo)上(shang)”,懂(dong)得调(diao)动员工积极(ji)性,有组织有计(ji)划地去安排他们工作,充分发挥员工的(de)(de)能量。我(wo)(wo)们要(yao)当(dang)好“教官”角(jiao)色,要(yao)学会(hui)给原则、给方向、给机会(hui),不(bu)给包办代替。管理所(suo)近期联合(he)云鹊(que)团队、陕西商漫分公司开(kai)展的(de)(de)直播活动,我(wo)(wo)先拟定(ding)了大概的(de)(de)活动思路、目标、效果、分工,然后由办公室相(xiang)关人员负责对(dui)接相(xiang)关工作,并要(yao)求他们在落实(shi)过(guo)程(cheng)中重(zhong)点(dian)时(shi)间(jian)截(jie)点(dian)、遇到的(de)(de)困难和问(wen)题随(sui)时(shi)与我(wo)(wo)沟通汇(hui)报,此项(xiang)任务完(wan)成的(de)(de)整个过(guo)程(cheng)高效、顺畅。

善做“桥(qiao)梁”,要学会(hui)向上(shang)负(fu)责向下管(guan)理。“倒鸭子”小故(gu)事深(shen)刻道出(chu)了信息不对称、沟通不畅所(suo)带(dai)来(lai)的(de)(de)的(de)(de)后果。在(zai)站所(suo)管理(li)中(zhong),充(chong)当“桥(qiao)梁”角色的(de)(de)中(zhong)层管理(li)者,一(yi)(yi)(yi)方面要(yao)(yao)(yao)(yao)主(zhu)动与(yu)上级领(ling)导(dao)(dao)事前(qian)、事中(zhong)、事后多汇报、多沟通,确认任务边(bian)界、时(shi)间节点、任务资源,并(bing)达成(cheng)共识;另一(yi)(yi)(yi)方面要(yao)(yao)(yao)(yao)有意(yi)(yi)识地带(dai)领(ling)员(yuan)工一(yi)(yi)(yi)起(qi)工作。让管理(li)产生(sheng)绩(ji)效,最终体现在(zai)下属的(de)(de)成(cheng)长中(zhong),所(suo)以(yi)(yi)我们要(yao)(yao)(yao)(yao)充(chong)分(fen)了解不同员(yuan)工自身的(de)(de)长处(chu),并(bing)按照其(qi)长处(chu)安(an)排适合的(de)(de)工作内容(rong),安(an)排工作的(de)(de)时(shi)候要(yao)(yao)(yao)(yao)多重(zhong)复几遍(bian),确认他们能(neng)(neng)明白你的(de)(de)意(yi)(yi)图。在(zai)他们完成(cheng)你交办(ban)的(de)(de)工作时(shi),要(yao)(yao)(yao)(yao)及时(shi)给予(yu)反馈和表扬(yang),先人再事,以(yi)(yi)鼓励(li)做引(yin)导(dao)(dao),不要(yao)(yao)(yao)(yao)轻易下负面结论。安(an)排办(ban)公室机动第一(yi)(yi)(yi)次拍摄剪辑(ji)视频(pin),片子出(chu)来(lai)后其(qi)实(shi)效果不是很满(man)意(yi)(yi),按之前(qian)我的(de)(de)作风(feng)可能(neng)(neng)就会直接指出(chu)这个视频(pin)哪里不好哪里需要(yao)(yao)(yao)(yao)修改,但现在(zai)我会从中(zhong)先找出(chu)他做的(de)(de)比较多的(de)(de)几处(chu)进行表扬(yang),从而深(shen)入引(yin)导(dao)(dao)。

不做“古董”,学会打掉原有的标准(zhun)。老(lao)师所讲(jiang)述(shu)的“新(xin)生(sheng)代(dai)管理(li)四大维度”让(rang)我找准了管理(li)“90、00后”新(xin)生(sheng)代(dai)员工(gong)的(de)(de)方式方法(fa)。90、00后员工(gong),他(ta)们追求个(ge)性,对待事(shi)物有独立的(de)(de)思(si)考(kao)、自(zi)己的(de)(de)主见,渴望被(bei)认(ren)可(ke)、被(bei)看(kan)到(dao),作(zuo)(zuo)(zuo)为管理(li)者我们不能固步自(zi)封,用(yong)陈旧经验(yan)和教条说事(shi),而是(shi)要(yao)与时俱进,在(zai)思(si)想上(shang)(shang)接纳他(ta)、情(qing)绪上(shang)(shang)顺应他(ta)、方式上(shang)(shang)引导(dao)他(ta),语言上(shang)(shang)认(ren)同(tong)他(ta),行为上(shang)(shang)同(tong)步他(ta)。在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中要(yao)多(duo)给舞(wu)台、给机会,给C位,充分发挥他(ta)们的(de)(de)优点,引导(dao)他(ta)们把最前(qian)沿的(de)(de)思(si)想融入到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)当中,这样会给整个(ge)团队带来新(xin)鲜的(de)(de)气(qi)氛以及思(si)想。98年(nian)出生(sheng)的(de)(de)员工(gong)周鹏之(zhi)前(qian)是(shi)一名(ming)健(jian)身教练,入职(zhi)后管理(li)所根据他(ta)的(de)(de)特(te)长积极推荐(jian)他(ta)参加公司(si)内训(xun)师选(xuan)拔,在(zai)管理(li)所组(zu)建(jian)“小(xiao)周健(jian)身室”,由他(ta)带领其(qi)他(ta)员工(gong)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)之(zhi)余(yu)经常性开展体育运(yun)动,丰富员工(gong)业余(yu)生(sheng)活。

征程(cheng)万里(li)风(feng)正劲,重任千钧再出发。通过(guo)此次(ci)培(pei)训学习,深(shen)刻认识到作为一(yi)名(ming)基层(ceng)站所(suo)负(fu)责人(ren)在(zai)管理(li)中存在(zai)的(de)薄弱环节。下一(yi)步(bu),我将紧扣岗位需求和管理(li)规划,找差距、拓(tuo)思路、提能力,携(xie)手与员工同心(xin)、同行,坚(jian)守为民(min)服务的(de)初心(xin),践行“想干事(shi)、能干事(shi)、干成(cheng)事(shi)”的使(shi)命,力争在工作中更上一层楼(lou),为(wei)湖(hu)北博世界集团高质量发展(zhan)贡献力量。

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